热点资讯爸爸与女儿 【芬兰LUMA寒假交流姿色】个东谈主交流追溯（雷亦婷）－学生交流劝诫共享－首页
在学校憨厚的指导下，咱们于2024年1月29日-2月5日历间干涉了芬兰的LUMA教师培训姿色。本次冬令营前五日在赫尔辛基渡过，后两日在图尔库渡过，中间留有一天的转车时分。在短短的八天内，我体验了种类丰富形势种种的行为，从多个角度学习和了解芬兰的教训，与憨厚、同学们进行了许多规划共享，也感受了当地的文化和风土情面爸爸与女儿，设备视线增长观念。
看成“Teacher Training Program”，该姿色戮力于告诉咱们“若何成为一名好的教师”。因此，除了在赫尔辛基大学和图尔库大学的教室美妙讲座、作念实验和规划，咱们还赶赴了科学行为中心、博物馆、天文台、植物园等芬兰学生平方会参不雅学习的地点；藏书楼等不错免费赢得学问的地点；以致走进了芬兰中学的课堂，在教室后排现场不雅看了最径直的教学历程。同期，为咱们讲课的磋议员和教授们也围绕“好教师”的主题约束进行着学问和理念的传递。就我个东谈主而言，本次游学让我意志到了教学的繁密可能性：芬兰的课堂在学习和真谛性相联结、课堂和社会相联结、擢升学生的积极性与参与感方面简直相配值得咱们学习。天然将来是否成为憨厚如故未知数，但旅程中看到的这些无疑为我提供了起劲的方针，刷新了我对教训的认识，促使我和身边的东谈主一步步向“更好”围聚。
图 1 大学会堂
图 2 课堂上的红茶
在这段不长的路径中，有相配多的行为给我留住了深化的印象。最初是第一宇宙午的化学实验，通过干冰制作肥皂泡既简单又趣味，还能传授干系空气的学问。之前提到化学实验课，我的第一响应老是“精准”“复杂”“高难度”，种种称取和滴定齐需要防范翼翼。而这个实验莫得对剂量和操作的要求，仅仅单纯地体验生计中趣味的化学征象，相配得当激励低年级孩子的意思意思。实验材料的有机组合、网站上的种种真谛实验视频也大开了咱们的想路，启发咱们按照不同庚事段学生的才气拓展讲义学问，因材施教。
图 3 模拟降水的沙盘
图 4 真谛实验
在繁密讲座中，第二宇宙午牛憨厚的讲座给我嗟叹最深。牛憨厚既体验过中国的教训，如今又在芬兰的教训行业责任，因此她能够准确指出两边的主要分袂，昭彰咱们的困惑和需求。其中牛憨厚联结我方男儿在芬兰从小到大的学习履历，叙述了当地学校会传授东谈主际疏浚技能，诱导学生们到社会中去进行真确的创业施行等，具体生动地先容了什么是“21世纪必需妙技”。之后干系特殊教训的讲座中，牛憨厚也补充了由于父母均为非母语者，学校对她的男儿进行的芬兰语课后请示，对咱们的学习和联结齐有很大匡助。
讲座事后咱们赶赴隔壁的师范学校，现场参不雅了芬兰学生的实质学习环境。在七年级的英语课上，孩子们相配天然洽商地学习、规划、和憨厚互动与交谈，以致大方对憨厚说“这是你的问题”。天然内容是阅读课文并学习单词，然而课堂憎恶相配融洽，并莫得感到无聊。在教学憨厚的先容下，咱们了解到芬兰对教师的培养高出凝视：每位教师齐不错探索我方的教学方式，在课堂的策画上有极高的解放度；学校也为不同阶段的学生准备了针对性的教室妙技培养课程。走在学校内，咱们也不错看到解放规划的学生、墙上的画作和手责任品等，整个校园齐蕴含着丰富的创造力。
图 5 师范学校内
课堂之余，牛憨厚还估量了几名赫尔辛基大学在读的中国硕博士生，为咱们共享在芬兰留学的央求方式、学习劝诫和个东谈主感念。这对有留学意向的同学而言是遑急信息，也为咱们带来了不相似的大学生计，引发对自己环境和将来发展方针的想考。在这方面，牛憨厚讲座中提到的少许让我深有嗟叹，等于西方文化很少有“年事惊险”。芬兰攻读硕士、博士的东谈主群中不乏孩子的母亲或仍是责任一段时分的成年东谈主，许多东谈主齐有两个以上的硕士学位。无论年事大小，唯有发现我方对某方面成心思意思，他们就勇于告别近况去尝试另外的畛域。现阶段我正因对将来的迷濛而惊险，这些例子告诉我东谈主生等于不隔断的尝试，应该果敢追赶我方当下的假想，不被年事或是想维定式所裹带。
成人熟妇小说在线2月1日的上昼咱们赶赴芬兰科学行为中心，这里高出于一个大型科技馆，以真谛易操作的形势科普物理、化学、生物、数学、天文等畛域的学问，还有儿童休息文娱的场地。在这里我体验了ai换脸、识别神采、判断年事，最先制作物理课上常见的砝码小车，不雅看了行星的投影和地形图等。咱们参不雅时有学校憨厚带着多个班级的孩子们也前来参不雅，因此幸运地不雅察到了当地儿童若何通过这些要领和展品学习学问。咱们还不雅看了科学益智献艺，扮演者用液氮、干冰等材料具象化了干系空气的科学学问，相配得当挪用到课堂上来。下昼的讲座包含一个抽取卡片切换视角想考问题的趣味方法，也不错日后模仿为破冰行为。
图 6 科技馆展品
图尔库的旅程虽短，内容却十分丰富。最初咱们来到空间公园，在球面屏幕上不雅看了干系暗物资等的教学视频，先进的要领给东谈主以涟漪的后果。大概每个孩子齐也曾有一个仰望星星的假想，天然芬兰离中国相配远处，但全球不雅察磋议的仍然是灭亡派星空，这让我感到心潮澎湃。然后咱们登上天文台参不雅千里镜，由于积雪大地相配湿滑，高处也很风凉，可见其时不雅测者金石可镂的精神。
图 7 天文台上的状态
图尔库大学的植物园分红几个温湿度不同的温室，栽植不同时事条款下的种种植物，其中还有一些在国内很常见，让咱们倍感亲切。教学憨厚翔实地先容了它们的生计习性、用途、一名等，还盘考咱们对应的中语名字。许多热带植物齐是我第一次见到，能在这样短的时安分不雅察到不同纬度上的植物，简直相配惊喜。
图 8 植物园
一直以来我对数学齐是“闻之色变”，但教授用生物学中的数学看成导入，以趣味的数学纸牌游戏延迟，长篇大论地展现了数学的好意思感。临别之前全球用液氮和牛奶一齐最先制作了液氮冰激凌，在骄气的憎恶中告别图尔库，准备离开芬兰。
图 9 东谈主造卫星模子
学习之余，我在其他方面也有收货。最初是体验了芬兰当地的文化氛围和风土情面。不仅藏书楼不错免费赶赴学习，赫尔辛基大学和图尔库大学也齐“莫得围墙”，以致不错带着孩子来听课。校园中每一把椅子齐有其策画师和策画理念，嗜勤学习和尽情享受生计中的好意思好一霎在这里互不逼迫。可能是城区面积小、东谈主口少的缘由，全球的生计节律齐很是慢。在行东谈主横穿马路的时候，即使还有一段距离，天真车也会主动停驻来让行，似乎莫得什么惊慌的事情。在这种稳定憎恶的感染下，我我方的内心得到了前所未有的坦然。由于咱们赶赴的时分处于冬季，天黑的很是早，许多店铺不到八点就关门，课程也会在三四点罢休，咱们能有鼓胀的时分去想考和休息，不紧不慢地感受身处的全新环境。这一切灵验缓解了我对将来毕业行止的颤抖和惊险。其次等于我的外语水平得到了提高。无论是课堂规划、倾听教学如故日常用品的购买齐需要用到英语，这促使我果敢向前用英语张开对话，对我方的言语才气有了更好的了解。
终末，这趟旅程加深了我和同学们之间的友情，让我学会了若何与他东谈主相处与互助。在生疏的环境中，我和同学们合股出行，约束互帮互助，一同增长学问提高才气，收货了好意思好而记起的回忆。在课堂上和实验课中，咱们以小组为单元犯言直谏，两东谈主一组积极配合完成实验操作，体会到互助的遑急性和乐趣。看成宣传组的成员，和组员们一齐制作追溯推送也使我充满了树立感。芬兰之行拉近了咱们之间的距离，让我愈加意志到他东谈主身上值得学习的优点，教练了自己的外交才气。
一言以蔽之，本次芬兰冬令营让我在多个方面收货了负责钞票。开赴之前我还有些惊险，会牵记课程听不懂、水土不平、临到春节想家等等，然而对接憨厚们的善良和学校憨厚、同学们的匡助很快让我安妥了这里的学习和生计，并在学习的历程中约束擢升和跳跃。此次交流行为也激励我要勇于挑战，多去尝试新事物和新环境，从而设备眼界擢升才气。